Page 164 - Programmheft_2025-2026

Sprachen lernen (auch digital) an der Volkshochschule Siegen

Das Erlernen einer Fremdsprache macht Spaß, ist aber auch mit Arbeit und Ausdauer verbunden.
Die Sprachkurse an der vhs Siegen sind systematisch aufgebaut, in Niveaustufen eingeteilt und ori-
entieren sich am Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen (GER). Am Ende des Sprachenbe-
reichs finden Sie eine Beschreibung, welche Fähigkeiten auf den einzelnen Stufen erreicht werden
sollen.

Wenn Sie eine Sprache ganz neu erlernen wollen, wählen Sie bitte einen Kurs mit der Beschreibung
„Ohne Vorkenntnisse“.
Wenn Sie schon Vorkenntnisse haben, machen Sie bitte online einen Einstufungstest. Auf unserer
Homepage vhs-stadt-siegen.de gibt es unter »Service« einen Link zu den Einstufungstests der ver-
schiedenen Sprachen, außerdem bieten die von uns genutzten Lehrwerke ebenfalls Tests an.
Ein Sprachkurs, der mit einer Doppelstunde pro Woche läuft, bietet Ihnen im Studienjahr zwischen
50 und 70 Unterrichtsstunden. Um eine Niveaustufe abzuschließen, sollten Sie zwischen 150 und
200 Unterrichtsstunden lernen. Aus diesem Grunde gibt es auch A1.1-Kurse, bei denen Vorkenntnis-
se verlangt werden.
Die vhs.cloud ist die Lernplattform für Volkshochschulen in Deutschland. Sie wird vom Deutschen
Volkshochschul-Verband e.V. betrieben und steht allen Volkshochschulen zur Verfügung.
Die vhs Siegen kann in der vhs.cloud „virtuelle“ Kurse einrichten. Dabei kann es sich um Kurse han-
www.vhs-stadt-siegen.de www.vhs-stadt-siegen.de www.vhs-stadt-siegen.de oder ausschließlich online durchgeführt werden.
deln, die Präsenzkurse um einige Online-Angebote ergänzen oder auch um Kurse, die überwiegend
Informationen zur vhs.cloud und Anmeldemöglichkeit unter www.vhs-cloud.de

Über das Angebot der vhs Siegen hinaus halten die Volkshochschulen der Kreise Siegen-Wittgen-
stein und Olpe ein Angebot von weiteren Sprachen für Sie bereit.
Ihre Ansprechpartnerin:
Ulrike Berens, Tel. 0271 404-3046
u.berens@vhs-stadt-siegen.de
In der Welt zu Hause
Die zunehmende Internationalisierung von Wirtschaft und Kultur, die wachsende Mobilität in Europa
und sich verstärkende Migrationsbewegungen erfordern immer bessere Sprachkenntnisse und inter-
kulturelle Kompetenzen.
Die herkunftssprachliche und fremdsprachliche Kompetenz gehören zu den vom Europarat empfoh-
lenen Schlüsselkompetenzen des lebensbegleitenden Lernens. Wie keine andere Bildungseinrich-
tung unterstützen die Volkshochschulen die Menschen in Europa dabei, das sprachenpolitische Ziel
„Erlernen der Muttersprache plus zweier weiterer Sprachen“ zu erreichen und damit das Zusammen-
wachsen Europas zu fördern.
Fremdsprachen sind zum unverzichtbaren Bestandteil einer erfolgreichen Biografie geworden.
Sprachkompetenz ermöglicht es den Menschen, ihre beruflichen Ziele zu verfolgen und unabhängig
zu bleiben. Sprachkurse vermitteln ein interkulturelles Grundverständnis und fördern die Offenheit für
andere Kulturen. Sprachkenntnisse gelten als Schlüssel der Integration. Sie sind notwendige Bedin-
gung für die Eingliederung in Schule, Ausbildung, Beruf und Gesellschaft. Integration zu befördern
ist ein zentraler Bestandteil des gesellschaftlichen Auftrags der Volkshochschule. Zur europaweiten
Vergleichbarkeit der Sprachkenntnisse setzen die Volkshoch-schulen den Gemeinsamen Europä-
ischen Referenzrahmen für Sprachen (GER) in Kursplanung, Sprachberatung und Unterricht ein.
Der GER beschreibt die Sprachkompetenz in sechs verschiedenen Niveaustufen und steht für einen
kommunikations- und handlungsorientierten Sprachunterricht.

162 Info: Ulrike Berens 0271 404-3046 | Boris Frettlöh 0271 404-3052